논쟁문제수업
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작성일 22-09-24 06:26
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논쟁문제수업
pro-con 논쟁 수업 모형
• 정보 조직과 conclusion(결론) 도출(organizing information and deriving conclusion): 학생은 제한된 경험과 불완전한 정보에 기초해 잠정적 conclusion(결론)을 내린다
• 자신의 입장 발표(presenting and advocating position): 학생은 자신의 주장과 이유를 발표하고 지지를 호소한다.
• 관념갈등과 불확실성 경험(conceptual conflict and uncer…(skip)
레포트/사범교육
사회과논쟁문제수업
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논쟁문제수업에 관한 자료입니다.
설명
논쟁문제수업에 관한 자료(資料)입니다.
• 반대 관점을 경험(being challenged by opposing views): 학생은 다른 관점을 가진 학생들의 주장을 경험하고 서로의 주장을 비판한다.사회과논쟁문제수업 , 논쟁문제수업사범교육레포트 ,
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