콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달theory
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작성일 21-10-30 12:16
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즉 도덕성은 문화와 관계없이 동일한 단계를 거쳐 발달한다고 주장하였다. 이를 테면, 교사가 도덕적 가치를 理論(이론)적으로 직접 가르치는 것보다 도덕적 딜레마 토론수업을 통한 학습이 도덕성 발달에 더 효율적이라는 것이다.이 자료는 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론에 대해 쓴 글입니다.
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콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달theory
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콜버그는 도덕성이 문화를 통해서 전수되는 것이 아니라 인지와 사고에 따라 이루어진다고 주장하였다.
2. 콜버그의 도덕 발달 단계Ⅰ - 인습 이전 도덕성
1. 콜버그의 도덕 발달 理論(이론)
5. 토론수업의 효율
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3. 콜버그의 도덕 발달 단계Ⅱ - 인습 수준의 도덕성
설명
4. 콜버그의 도덕 발달 단계Ⅲ - 인습 이후 도덕성
콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론, 인습 이전 도덕성, 인습 수준의 도덕성, 인습 이후의 도덕성, 보편적 윤리적 원칙 단계, 개인의 권리 및 사회계약 단계, 대인 간 기대
다. 콜버그는 도덕 발달 단계를 크게 인습 이전 도덕성 단계에서 인습 수준 이후의 도덕성 까지 3가지로 분류하였고 각각 하위 단계가 또 존재합니다. 좋은 자료가 되길 바랍니다. 콜버그는 도덕 발달 단계를 크게 인습 이전 도덕성 단계에서 인습 수준 이후의 도덕성 까지 3가지로 분류하였고 각각 하위 단계가 또 존재합니다. 좋은 자료(資料)가 되길 바랍니다.
